La ministre de l'Éducation nationale et nouvelle citoyenneté de la RDC, Raïssa Malu, a participé aux travaux de l'édition 2025 de la conférence internationale « e-Learning Africa » du 08 au 10 mai, à Dar Es Salaam, en Tanzanie.
Selon sa cellule de communication qui l'annonce, ce fut une belle expérience au cours de laquelle elle s'est édifiée davantage en vue de la mise en œuvre optimale de l'enseignement à distance en RDC.
Raïssa Malu a, sur place, affirmé que sa participation à ces assises rentre dans la droite ligne de la signature de l’arrêté ministériel portant organisation de l’enseignement à distance (EAD) en RDC et marquant l’intégration des outils numériques au sein du système éducatif congolais.
« C’était important que la République démocratique du Congo soit représentée au e-Learning Africa. Nous faisons énormément d’efforts pour le développement de l’enseignement à distance. Il y a cet arrêté (ministériel) qui a été signé pour organiser l’enseignement à distance. Nous avons également testé, avant de signer l’arrêté, des twitters virtuels en utilisant l’intelligence Artificielle (IA). Donc, avec l’IA, on a pu voir qu’avec des technologies que nous avons aujourd’hui, dont l’IA, on peut accélérer la qualité de la formation et on peut absolument agir sur la formation initiale et continue de nos enseignants », a-t-elle déclaré.
Pour la ministre de l'Éducation nationale et nouvelle citoyenneté, dans le contexte où se trouve actuellement la République démocratique du Congo, seule la technologie peut permettre de rattraper les retards enregistrés ici et là dans la formation tant des élèves que des enseignants, et de baliser la voie pour des lendemains meilleurs du système éducatif congolais.
« Nous n’avons pas la capacité de construire aussi vite des écoles pour pouvoir accueillir l’ensemble de nos élèves, nous n’avons pas aussi la capacité de former aussi vite des enseignants pour prendre en charge nos élèves. Et donc, la technologie est le meilleur moyen pour pouvoir accélérer ce processus et faire en sorte qu’on puisse très vite améliorer la qualité de l’enseignement. C’était donc important pour la RDC d’être présente à e-Learning Africa », a-t-elle fait remarquer.
Raïssa Malu a avoué avoir beaucoup apprécié l'expérience de la Tanzanie qui privilégie l'approche holistique, mieux, une réponse continentale dans la résolution du problème de l'éducation nationale. Elle a exprimé le vœu de mettre en place des partenariats gagnants-gagnants RDC - Tanzanie dans les secteurs clés comme ceux de l’éducation et de la technologie.
« Il y a un autre point qui me parait absolument important, une des leçons que nous apprenons de la Tanzanie, c’est l’esprit Afrique. On ne peut pas penser résoudre notre problème, en l’occurrence le problème de l’éducation, en restant dans une zone fermée, c'est-à-dire uniquement au niveau national. Il est important de développer des partenariats avec nos voisins qui partagent le même esprit que nous, dont la Tanzanie. Donc, c’est important d’être là pour réaffirmer cette collaboration dans les secteurs clés comme ceux de l’éducation, de la technologie, pour pouvoir mettre en place des partenariats gagnats, de nouvelles synergies de manière à développer très rapidement les différents pays d’Afrique... », a-t-elle souligné
Avant de clore son propos,
Raissa Malu a salué la présence des proveds et des IPP du Haut-Katanga et du Kasaï-Oriental à ces assises : « Ce sont des provinces qui testent des plateformes pour la formation à distance des enseignants du primaire, et cette bonne expérience va nous permettre de voir comment on peut généraliser ce type de dispositif à l’ensemble des provinces pour le primaire et au niveau du secondaire avec le réseau d’écoles de proximité que nous avons installé au niveau de l’enseignement secondaire car ce réseau existe déjà au primaire ».
Au total six thématiques ont été développées au cours de cette édition de e-Learning Africa, à savoir le paysage startégique africain et ses principaux acteurs ; le modèle hybride de l’Ecole numérique ; les 6 éléments clés d’une stratégie d’apprentissage numérique efficace ; l'adaptation des programmes et éducation culturellement aaptée ; le développement professionnel et formation des enseignants pour un enseignement numérique efficace, et « Skill Ed Academies : le programme de compétences pour l’Afrique ».
ODN